L’art pour répondre aux défis des écoles francophones
Mohammed Amine Harmach – FRANCOPRESSE – L’art doit être davantage présent dans les écoles de langue française en milieu minoritaire, soutient la Fédération culturelle canadienne-française (FCCF) dans un mémoire présenté en novembre. L’organisme s’appuie sur l’analyse des bienfaits recensés pour l’intégration des élèves, leur santé mentale, mais aussi celle du personnel enseignant.
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